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新華社論學習貫徹習近平總書記在學校思政課教師座談會重要講話精神
發布時間: 2019-03-22 瀏覽次數: 187

抓好立德樹人的根本任務

習近平總書記18日主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,從黨和國家事業長遠發展的戰略高度出發,深刻闡明學校思政課的重要意義,就如何辦好新時代思政課作出部署、提出要求,為做好新時代學校思想政治工作、培養擔當民族復興大任的時代新人提供了重要遵循。

一切偉大的事業都需要合格的人才來擔當。我們黨立志于中華民族千秋偉業,必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。青少年是祖國的未來、民族的希望。辦好學校思政課,事關中國特色社會主義事業后繼有人,是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。在這個問題上,必須提高政治站位、深化思想認識,必須旗幟鮮明、毫不含糊,理直氣壯開好思政課,把立德樹人的根本任務真正落實到位。

源浚者流長,根深者葉茂。辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。扎根中國大地辦教育,我們的教育是為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的。加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育,說到底就是要培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

澆花澆根,育人育心。學校思想政治工作本質上是做人的工作,必須始終圍繞學生、關照學生、服務學生,把立德樹人的根本任務貫穿全過程。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。辦好思政課,就要用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,用“四個自信”明心立志,用真理的光芒照亮前行的路,引導莘莘學子把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程之中。要因事而化、因時而進、因勢而新,深刻把握長期以來形成的規律性認識,推進改革創新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性,讓思政課堂充滿活力、魅力四射。

辦好思政課,使命光榮、責任重大,必須堅定信心。我們黨始終堅持馬克思主義指導地位,大力推進中國特色社會主義學科體系建設,為思政課建設提供了根本保證。中國特色社會主義取得的舉世矚目成就,中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,為思政課建設提供了有力支撐。中華民族優秀傳統文化、黨帶領人民鍛造的革命文化和社會主義先進文化,為思政課建設提供了深厚力量。用好各方面有利條件,充分汲取長期以來形成的成功經驗,不斷推進守正創新,我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好。(新華社評論員)


打造高素質的思政教師隊伍

“辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”在學校思想政治理論課教師座談會上,習近平總書記為加強思政課教師隊伍建設指明方向,對廣大教師寄予殷切期望。

教育者要先受教育,講信仰者自己要有信仰。教師是人類靈魂的工程師,承擔著立德樹人的神圣使命。引導學生扣好人生第一粒扣子、找到人生正確方向,首先要求思政教師政治要強,善于從政治上看問題,在大是大非面前保持政治清醒,擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。“桃李不言,下自成蹊。”一個優秀的思政課教師,應當有著高遠的理想追求和深沉的家國情懷,心里裝著國家和民族,把目光投向時代和社會,不斷從實踐和人民中汲取養分、豐富思想,為學生樹立有信仰、有理想、有擔當、有情懷的榜樣。

講好思政課,沒有幾把“刷子”不行。思政教師思維要新,視野要廣,業務素質要過得硬。思政課是學生成長成才的“關鍵一課”,教師要學會辯證唯物主義和歷史唯物主義,創新課堂教學,通過有深意、有新意的學習體驗,引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。把道理講明白、講透徹,要求教師具備知識視野、國際視野、歷史視野,在上下五千年、縱橫幾萬里的深入比較中辨析事理,在循循善誘中啟迪學生心智,在潤物無聲中傳播真理。近年來,不少教師通過完善內容設置、創新話語表達、采用新媒體技術等方式,讓思政課實現從“點名課”到“網紅課”的轉變,這充分說明:用心用情用功的教師和教學,總會受到學生們的歡迎。

“古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。”培養擔當民族復興大任的時代新人,廣大教師要以德立身、以德立學、以德施教。教師的一言一行,總在潛移默化中影響學生的認知和行為。思政課的效果,既在課堂內,也在課堂外。身為教師,要嚴于自律,做到課上課下一致、網上網下一致,用表里如一、知行合一的嘉言懿行傳遞正能量,讓真善美的種子在學生心中生根發芽。親其師,才能信其道。教師有堂堂正正的人格,用人格的力量成風化人,用真理的力量感召學生,自覺做為學為人的表率,才能成為學生喜愛的人。

“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”只要落實好總書記提出的政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的諄諄教誨,真正打造一支可信、可敬、可靠,樂為、敢為、有為的高素質思政教師隊伍,新時代的思政課必將越辦越好。(新華社評論員)


堅持“八個統一”創新思政教學

“推動思想政治理論課改革創新,要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”在學校思想政治理論課教師座談會上,習近平總書記提出“八個統一”的具體要求,為思政課的改革創新指明了方向。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。辦好思政課,需要與時俱進,向改革創新要動力。堅持政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一,習近平總書記強調的這“八個統一”,深刻總結了思政課建設長期以來形成的規律性認識和成功經驗,構成一個緊密聯系、有機統一的整體。只有系統、深刻把握其精髓要義和科學方法,才能扎實推進新時代思政課守正創新。

“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意。”思政教學做的是鑄魂育人的工作,要以增強思想性、理論性為改革創新的根本。要在堅定理想信念、端正價值理念、涵養道德觀念上下功夫,以透徹的學理分析啟迪學生,以徹底的思想理論說服學生,用真理的強大力量引導學生,不斷增強學生的“四個自信”。要解決好思想觀念上“堅持什么、反對什么”的關鍵問題,寓價值觀引導于知識傳授之中,傳導主流意識形態,直面各種錯誤觀點和思潮,勇于激濁揚清、扶正祛邪。要把思政小課堂同社會大課堂結合起來,教育引導學生立鴻鵠志、做奮斗者,做到學思用貫通、知信行統一。

觸動心靈的教育才是好的教育。推動思政課改革創新,要著力增強課程的親和力、針對性,努力打造學生想聽愛學的“熱門課”。既要落實教學目標、課程設置、教材使用等方面的統一要求,又要因地制宜、因時制宜、因材施教。既要發揮教師主導作用,又要發揮學生主體性作用,多用啟發性教育,力戒填鴨式教育,引導學生發現問題、分析問題、思考問題,在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論。要開門辦課、多方借力,以春風化雨、潤物無聲的方式,實現全員全程全方位育人。

辦好新時代的思政課,功夫在課上也在課下,責任在校內也在校外。貫徹落實“八個統一”的要求,改革創新、主動作為,推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍,就一定能把思政課辦成鑄魂育人、立德樹人的優質課程。(新華社評論員)


(信息來源于新華社官網)

 

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